Actividades en el centro - Día Escolar de la No Violencia y la Paz - 30 de enero 2025
En el centro educativo, la celebración del Día de la No Violencia y la Paz será la siguiente:
● De 11:45 a 13:50 horas (de 4ª a 5ª horas) Descanso (2º recreo):
- Lectura en el aula:
MANIFIESTO POR LA PAZ
Los centros educativos de Polígono Sur nos hemos unido por el deseo de transformar nuestra comunidad en un lugar de paz, convivencia y esperanza. Alzamos nuestras voces para declarar que juntos podemos construir un futuro mejor para todos, especialmente para nuestros niños y niñas, quienes merecen crecer en un entorno seguro. 1. Declaramos que la paz es un derecho de todos. Rechazamos todas las formas de agresión, ya sea física, verbal o simbólica, que puedan dañar nuestra convivencia. 2. Afirmamos el valor de la convivencia. Nos comprometemos a fomentar un ambiente donde cada persona pueda vivir sin miedo, libre de violencia y discriminación. 3. Nos unimos en la lucha contra la violencia. Pedimos a todos los sectores de la sociedad, incluyendo a las autoridades, a invertir en medidas que promuevan la seguridad y el bienestar de todos. 4. Defendemos el derecho de los niños a un futuro seguro.
Los niños y niñas son el corazón de nuestro barrio. Nos comprometemos a crear espacios seguros donde puedan jugar, aprender y soñar. Trabajaremos para ofrecerles mensajes positivos que alimenten su autoestima, su creatividad y su confianza en un futuro lleno de posibilidades. 5. Nos comprometemos con el desarrollo sostenible del barrio. La seguridad y la paz también dependen de mejorar las condiciones de vida de nuestra comunidad. Abogamos por la limpieza de los espacios públicos, la mejora de infraestructuras y la creación de oportunidades laborales y educativas que eleven la calidad de vida de todos. 6. Hacemos un llamado a la esperanza.. Invitamos a todos los vecinos y vecinas a ser agentes de paz y promotores de la no violencia. Juntos podemos demostrar que nuestro barrio es un lugar donde la esperanza vence al miedo. Con unidad, esfuerzo y amor por nuestro barrio, construiremos un lugar donde todos podamos convivir con dignidad y en paz. Creemos que el cambio es posible y que cada pequeña acción suma. ¡Por un barrio más seguro, unido y lleno de vida! Polígono Sur es más.
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Creación de un mural “encajando piezas” (una imagen pixelada) entre todos los grupos del centro educativo. Se trabajará en el aula de cada grupo, siguiendo las indicaciones facilitadas por la persona encargada de la actividad, la profesora de EPVA, Ana R.
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Trabajo de los distintos lemas propuestos. Frases del lema: "Respeto y paz, pilares de los valores cívicos que construyen una sociedad armoniosa."
1. "El respeto, la paz y los valores cívicos son la base para una convivencia armoniosa."
2. "Fomentemos el respeto, cultivemos la paz y vivamos según los valores cívicos."
3. "Con respeto, paz y valores cívicos, construimos un futuro mejor."
4. "El respeto mutuo y la paz son los cimientos de los valores cívicos que nos unen."
5. "Paz, respeto y valores cívicos: el camino hacia una sociedad más justa y solidaria."
6. "En cada acción, respeto, paz y valores cívicos para una convivencia digna."
7. "La paz se logra con respeto, y el respeto se cultiva a través de los valores
cívicos."
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El Departamento de Educación Física prepara la actividad "La Paz a través del Movimiento". Lugar: Patio del Murube. Música. Se trata de formar con el alumnado una imagen significativa de la PAZ en nuestro patio, sobre la pista de fútbol. Para facilitar la actividad, se puede pegar cinta adhesiva en el suelo para saber dónde se tiene que ir colocando el alumnado.
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El Departamento de Música: la profesora Cinta G. ha preparado una interpretación musical de dos canciones con todo el alumnado de la ESO.“No dudaría” de Antonio Flores para trabajar el concepto de la paz mundial y “Color esperanza” de Diego Torres para trabajar el concepto de “la paz interior”. Todo ello amparado bajo el paraguas del lema de este curso: Encajando piezas, en este caso con la reflexión de la pieza de la Paz.
Murube, Comunica en Positivo
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