Murube ComunicA en Positivo

El alumnado del IES Joaquín Romero Murube (Sevilla) ha querido realizar actividades de voluntariado para  trabajar por la paz y la convivencia  en el barrio.  - Algunos alumnos/as de 1º de ESO han acudido a sus antiguos coles de primaria para realizar una  lectura compartida  con los niños/as de infantil. Se han leído cuentos como " Por cuatro esquinitas de nada ", " El hombre de color " y poesías sobre la paz de Gloria Fuertes. Además, se les ha entregado unos marcapáginas realizado por los alumnos/as. - Otros alumnos/as de 2º de ESO, la FPB Formación Básica y el Grado Medio de Peluquería se han acercado al Centro de Mayores del barrio, y mientras leían  relatos cortos  a nuestros mayores, han aprovechado para peinarlos y hacerles la manicura. ¡Nuestros mayores estaban encantados! - En el centro se ha realizado una actividad llamada PAZLABRAS. Nuestro alumnado ha realizado un abecedario de palabras relacionadas con las PAZ y la Convivencia. Otros alumnos/a

La Solución: EL PEZ La ganadora ha sido Marta de 2º curso de FPB. ¡Enhorabuena!

Murube ComunicA en Positivo y Onda Murube plantean la actividad “ ComunicA, RelatA en Positivo ” que consiste en narrar relatos en la radio, obteniendo un producto final o podcast, el cual será subido a Ivoox para que esté disponible para todos los usuarios. Así, se realiza una  lectura compartida   de los relatos , la cual la vamos a realizar en directo, en distintas instituciones y asociaciones del barrio, durante las próximas semanas. El relato corto es un género literario que en pocas palabras puede contar una historia. Se trata de textos breves, en los que caben peripecias y personajes, enredos y desenlaces. Siempre una oportunidad para comunicar valores a través de la lectura y la reflexión de los relatos cortos, de diversos autores elegidos por nuestro alumnado. Gracias al alumnado participante: José y Mariano. ComunicA - RelatA en Positivo - Agita tus alas - audios-mp3_rf_31723979_1.html

Murube ComunicA en Positivo y Onda Murube plantean la actividad “ ComunicA, RelatA en Positivo ” que consiste en narrar relatos en la radio, obteniendo un producto final o podcast, el cual será subido a Ivoox para que esté disponible para todos los usuarios. Así, se realiza una lectura compartida   de los relatos , la cual la vamos a realizar en directo, en distintas instituciones y asociaciones del barrio, durante las próximas semanas. El relato corto es un género literario que en pocas palabras puede contar una historia. Se trata de textos breves, en los que caben peripecias y personajes, enredos y desenlaces. Siempre una oportunidad para comunicar valores a través de la lectura y la reflexión de los relatos cortos, de diversos autores elegidos por nuestro alumnado. Gracias al alumnado participante: José Luis y Alejandro. ComunicA, RelatA en Positivo: El elefante encadenado - Jorge Bucay

El Programa Murube ComunicA en Positivo del IES Joaquín Romero Murube (Sevilla) ha colaborado con la Liga Española de la Educación , dependiente de la Secretaría del Plan Nacional sobre el SIDA del Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social, en la creación de eslóganes para la IV Campaña Joven de Prevención del VIH.   Esta iniciativa llevada a cabo en los centros educativos del Polígono Sur de Sevilla pretende incidir en la prevención y en la no discriminación de las personas que viven con VIH. Después de una formación básica sobre VIH, el alumnado de la Formación Profesional Básica de Peluquería y Estética ha participado en la creación de unos eslóganes, con rimas y con mensajes directos, que sirven para concienciar sobre esta infección y acabar con el estigma y el rechazo social existente entre los jóvenes hacia las personas con VIH. Los eslóganes que se han obtenidos son los siguientes: -           “Porque seas diferente, no tienes el virus presente”. -       

Durante el primer trimestre del curso académico 2018/2019 el IES Joaquín Romero Murube ha desarrollado un Plan de Actuación en el que se han llevado a cabo medidas de compensación educativa que posibiliten: l a integración y la inclusión social, l a normalización educativa, l a reducción del desfase curricular y l a reducción del absentismo escolar, a la vez que previene  el fracaso escolar. Así, se han fomentado actividades socioeducativas conjuntas, facilitando la coeducación en un clima idóneo para la consecución del objetivo educativo de mejorar la Competencia en Comunicación Lingüística a través de la realización de un  Cómic  con la participación del todo el alumnado adscrito a la modalidad de  QuedArte. Muchas gracias a todo nuestro alumnado por su esfuerzo e implicación en este proyecto.

CREA TU PROPIA ADIVINANZA: ¿Te atreves a crear tu propia adivinanza? ¿Crees que tus compañer@s no la adivinarán? Escribe y entrega tu propia adivinanza en la Biblioteca. ¡Date prisa! ¡Participa y diviértete! Ya tenemos la primera. !Muchas gracias Reme! Cuando eres joven, no lo valoras. Cuando eres mayor, te apoya si ya no puedes más. ¿Qué es? Reme 3º ESO

Para celebrar el Día de la Lectura en Andalucía en el IES Joaquín Romero Murube, el alumnado ha trabajado con los cantautores andaluces más conocidos. Se han analizado sus comienzos y sus canciones más famosas. Las hemos escrito, escuchado y colgado en nuestro vestíbulo.  Actividad organizada entre la Biblioteca Escolar y ComunicA en Positivo, nuestro alumnado ha hecho un trabajo espectacular y el lema elegido para nuestra exposición ha sido "Atrapa tus sueños y hazlos realidad" . Enlace: Manuel Carrasco - No dejes de soñar

El alumnado del IES Joaquín Romero Murube (Sevilla) se ha atrevido con estas letrillas flamencas escritas por Carmen de Burgos en 1901.  Muchas gracias a Natalia y a José Ángel "El Popo" por cantar algunas de ellas. Carmen de Burgos - Poemas flamencos Cantares del alma (1901) Tanto te he llegado a amar Que el amor que por ti siento Creo oírlo palpitar En el susurro del viento Y en el murmullo del mar. ------------------------------- Soñé que me diste un beso Hace lo menos un año Ya ves si es larga la fecha Y aún tengo dulces los labios. ------------------------------- Yo creí tus juramentos Pero conocí en mal hora Que le hablas de amor a muchas Y se lo juras a todas. ----------------------  Donde principia el desprecio               es donde el amor termina   y acaban los sufrimientos -----------------------------------------   Que deje de amarte yo, no lo puede conseguir ni todo el poder de Dios   ---------

El Día de la Lectura en Andalucía (16 de diciembre) se celebra en el IES Joaquín Romero Murube (Sevilla) con actividades relacionadas en torno a la figura de la escritora almeriense Carmen de Burgos (Almería, 1867 - Madrid, 1932). Fue una pionera del periodismo y una escritora que defendió los derechos de la mujer durante toda su carrera profesional. Recientemente, se ha celebrado el 150 aniversario de su nacimiento en Almería. Apodada Colombine , logró la fama en las primeras décadas del siglo XX. A pesar de haber sido prácticamente olvidada hasta nuestros días, Carmen de Burgos dejó una vasta obra literaria. Su redescubrimiento fue posible dentro del mundo académico y editorial de la Transición, pero para el público general, la autora de "Los inadaptados", "La malcasada", "Por Europa" o "La flor de la playa", no ha llegado a ser redescubierta. Por ello, desde Murube ComunicA en Positivo queremos realizar un pequeño homenaje en el 15

El Día de la Lectura en Andalucía fue instituido por la Junta de Andalucía el 16 de diciembre, día del nacimiento del poeta Rafael Alberti y fecha del homenaje a Góngora celebrado en el Ateneo de Sevilla en 1927 que daría lugar a la Generación del 27. De la Alocución ciudadana  Leer es descubrir , que homenajea este año al poeta cordobés Leopoldo de Luis y que ha sido realizada por el también poeta y catedrático de universidad Jaime Urrutia destacamos: "Leer no consiste simplemente en juntar letras y palabras, sino en comprender lo que se lee. Y comprender es más que entender el significado de la cadena que conforman, unas detrás de las otras, las palabras. Leer, y leer literatura, consiste en sumergirse en lo que el libro ordena y penetrar en la vida que, parecida o no a la cotidiana, el escritor construye. De modo que leer es vivir. Y también soñar un mundo nuevo y tal vez maravilloso. O simplemente, soñar nuestra calle. También resistir la dureza y dificultad de la ex